Colégio Máximus

Venha para o Colégio Maximus, um colégio que ensina através de aulas criativas e projetos de aprofundamento que estimulam os alunos a repensarem sobre o mundo e seu cotidiano.

A nossa principal preocupação é oferecer aos nossos alunos uma estrutura não só formativa, mas também informativa, desenvolvendo a criatividade do estudante, a capacidade de enfrentar situações novas, incorporar o gosto pelo conhecimento, assim como conceitos de ética e cidadania: “EDUCAR PARA O DESENVOLVIMENTO HUMANO”.

Nosso Colégio presta um serviço de excelente qualidade: corpo docente e pessoal técnico-administrativo especializado; material e assessoria do Sistema de Ensino Anglo; atividades extra-curriculares inteiramente gratuitas e projetos específicos de acordo com a unidade de ensino.

O Colégio Maximus, mantido pelo Grupo Educacional Logus, teve sua autorização publicada conforme Portaria do Diário Oficial no dia 02/12/94; iniciou suas atividades com alunos no ano letivo de 1.995, funcionando 1ª, 2ª e 3ª séries do Ensino Médio. No ano seguinte passou a ministrar aulas para Educação Infantil e Ensino Fundamental. Como responsáveis de toda estrutura estão a mantenedora Fátima de Jesus Cristóvão Zampieri, o mantenedor Luis Augusto Cirelli Zampieri e um corpo docente de alto nível e compromissado com o futuro do jovem.

Uma escola não é apenas uma sala, material e professores. Uma escola é um lugar de encontros, eventos e atividades que ajudam a criança a se integrar, a conviver e sentir o calor humano. Esta preocupação de oferecer um ensino que não se limita à sala de aula é uma marca do Maximus na forma da cidadania plena de seus alunos. Se a escola ideal é a combinação de vários fatores, material didático, professores, qualidade de ensino, sala de aula; a escola perfeita é aquela que oferece tudo isso sem esquecer o mais importante: lições de valores com honestidade, amizade, justiça e solidariedade. Com sistema apostilado, o aprendizado acontece de maneira dinâmica onde o aluno tem melhor aproveitamento. O Colégio conta com Quadra de Esporte, Parque Infantil, Laboratório de Informática Educacional e aulas climatizadas para as aulas de Ensino Médio. Tradicionalmente a escola promove Integramaximus, Passeio Ciclístico, Acampadentro, excursões e elevado índice de aprovação nos Vestibulares.

Com um ensino de excelência, busca formar profissionais e cidadãos conscientes de seu papel na sociedade. Dessa forma, tornou-se referência para aqueles que buscam não só o conhecimento, mas também o desenvolvimento de valores sociais, morais e éticos. No pH, o aluno é estimulado a questionar, criar e raciocinar para que constitua sua personalidade e desenvolva sua capacidade de escolha. A filosofia do pH está baseada na qualidade, no dinamismo e, principalmente, no compromisso com a formação completa de seus alunos. Ao longo dos anos, a instituição tem apoiado seus egressos a conquistar os maiores índices de aprovação nas melhores universidades do país e a escrever uma história de conquistas.

Com o objetivo de disseminar a tradição e a excelência do trabalho desenvolvido no Colégio pH e Curso pH, criamos em 2012 o Sistema de Ensino pH. Com um material estruturado, elaborado por professores que atuam em sala de aula e dotado de conteúdo didático contextualizado, o Sistema de Ensino pH oferece as melhores ferramentas de acompanhamento pedagógico, projetos inovadores e formação contínua dos profissionais. O pH ainda faz parte do portfólio da maior empresa de educação básica do país, a SOMOS EDUCAÇÃO.

Nós, do Sistema de Ensino pH, temos o prazer de lhes apresentar o nosso novo material do Ensino Fundamental II:

Com a experiência do pH desde 1987, pudemos testar, errar, melhorar, aprender e inovar, até conseguirmos construir um modelo e uma metodologia de ensino que capacitem o aluno a adquirir, ao final do Ensino Fundamental, os conteúdos necessários para desenvolver as habilidades e competências esperadas para a faixa etária, garantir o desenvolvimento de uma formação crítica para atuar como cidadão capaz de enfrentar os desafios da sociedade e, ainda, consolidar uma base de conteúdos bem estruturada para que os estudantes possam ingressar no último ciclo do ensino básico: o Ensino Médio, com facilidade e admiração daquilo que está por vir. A estrutura do material do Sistema de Ensino pH considera, simultaneamente, as competências relativas às áreas de conhecimento e as que expressam as possibilidades cognitivas da faixa etária dos estudantes do Ensino Fundamental 2 para a compreensão e a realização de tarefas relacionadas a essas áreas. Também foi nosso desejo compartilhar nossas ideias de abordagem de conteúdo e estratégias de aula para cada um dos módulos do Caderno do Aluno. Para isso, construímos o Manual do Professor, com a intenção de contribuir para uma aula alinhada com o Caderno do Aluno, oferecendo uma estrutura de aula capaz de atingir seus objetivos.

Estrutura do material

Em todos os anos do Ensino Fundamental 2, os alunos recebem um caderno bimestral dividido em quatro áreas de conhecimento: Seção de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias (Língua Portuguesa e Redação presentes nos cadernos de 6º a 9º ano). Seção de Matemática e suas Tecnologias (Matemática no 6º e 7º ano; Matemática I, com ênfase em álgebra, e a disciplina de Matemática II, com ênfase em geometria, no 8º e 9º ano). Seção de Ciências Humanas e suas Tecnologias (História e Geografia nos cadernos de 6º a 9º ano). Seção de Ciências da Natureza e suas Tecnologias (Ciências nos cadernos de 6º a 8º ano; Física e Química nos cadernos de 9º ano).

As sementes do Anglo foram lançadas ainda no século 19, quando, em 1894, o educador português Antônio Guerreiro chegou ao Brasil e fundou, na cidade de São Paulo, o Ginásio Professor Guerreiro - por ele renomeado, depois da Primeira Guerra Mundial, Ginásio Anglo-Latino, em homenagem aos aliados. Logo após a Revolução de 1932, Celestino Rodrigues, jovem estudante de Engenharia que havia ingressado em 1º lugar na Escola Politécnica da Universidade de São Paulo, e Leo Bonfim, professor da Poli que preparava candidatos para o vestibular da escola, associaram-se e instalaram, no prédio do ginásio, um curso preparatório que se denominou Curso Anglo-Latino.

O departamento de Tecnologia de educação desenvolve soluções para aumentar a qualidade e a produtividade do uso de tecnologia para o apoio às práticas pedagógicas das escolas. A equipe de tecnologia educacional do Sistema Anglo de Ensino gerencia a criação de sites personalizados para a escolas: o site Anglopédia (www.anglopedia.com.br), uma das mais completas bibliotecas para alunos do Ensino Médio e Pré-Vestibular. Nosso portfólio digital conta com a TV Web (canais com uma programação desenvolvida por autores e professores do Sistema Anglo de Ensino e que leva conteúdos de interesse de alunos e professores), o Anglo Resolve e Caderno de Exercícios.

Os temas propostos estimulam, de modo prazeroso, a criatividade e a vontade de aprender. Integração das atividades Seguindo o Referencial Curricular do MEC, nosso material aborda o conteúdo adequado a cada nível sob uma visão multidisciplinar, integrando as áreas de Leitura e Escrita, Matemática, Natureza e Sociedade, Movimento, Artes Visuais, Música e Culinária.

Composição do material Cada nível é composto de quatro volumes, todos multidisciplinares. De acordo com o nível, as crianças recebem material de apoio - por exemplo, conjunto de letras e caderno de linhas verdes. Personagens "reais" - uma turma do "barulho" Toda a coleção é ilustrada por personagens criadas especialmente para estimular as crianças na compreensão do mundo que as cerca. É a Turma do Luan, que vive e compartilha aventuras com os alunos.

Tecnologia que ensina Softwares educativos, selecionados por equipe pedagógica especializada, acompanham o material. Um exemplo é o CD-Rom "Coelho Sabido", com atividades interativas que ensinam e divertem.

Um bom começo para os melhores resultados

Ao término da Educação Infantil, os alunos terão adquirido competências essenciais à continuidade de sua vida escolar, com: - apropriação das noções básicas de leitura e escrita - compreensão do ambiente natural e social - capacidade de apreciar diversas manifestações artísticas - desenvolvimento de raciocínio lógico - incorporação de conceitos de ética e cidadania

Coesão do projeto didático-pedagógico

Do 1º ao 9º ano, valoriza-se o trabalho interdisciplinar, visando à formação integral do aluno.

Aprendizagem progressiva

A maioria das disciplinas trabalham com o currículo em espiral: os assuntos são retomados, ampliados e aprofundados de acordo com a progressão nos anos.

Aula dada, aula estudada

Tudo gira em torno da aula. Com o material Anglo, o hábito de estudo é incorporado pelos alunos de forma natural. Eles diariamente estudam em casa a aula dada, ao fazer as tarefas.

Organização do material - 1º ao 9º ano

O Caderno do aluno é entregue em quatro remessas por ano. Traz o conteúdo distribuído por blocos de aulas, todos com a teoria, os exercícios de classe, as tarefas de casa e sugestões de atividades complementares.

Um sistema pedagógico integrado

Na elaboração do projeto pedagógico, foram reunidos os melhores autores para: - estabelecer relações entre as disciplinas - aproximar o ensino do cotidiano - associar as inovações tecnológicas ao conteúdo programático

Atualização periódica

O material Anglo não tem tempo de ficar velho. Os autores regularmente revisam e reelaboram textos e exercícios para mantê-los sempre atuais. Aula dada, aula estudada Tudo gira em torno da aula. Em casa, os alunos estudam diariamente as aulas dadas ao fazer as tarefas. Com o material Anglo, o hábito de estudo é incorporado pelos estudantes de forma natural.

Organização do material

O Sistema Anglo de Ensino oferece três tipos de material: Ensino Médio Regular, Ensino Médio Bienal e Ensino Médio Modulado.

Composição do Regular e Bienal: Livros teóricos, Apostilas-caderno e Cadernos de exercícios.

Composição do Modulado: Livros teóricos e Cadernos do aluno.

Ensino Médio Regular

O programa é desenvolvido em 2 anos e meio, com carga horária de 29 aulas semanais. O 2º semestre da 3ª série funciona como cursinho semi-extensivo, desenvolvendo as matérias no nível requerido pelos vestibulares, com base no Revisanglo-Semestral.

Ensino Médio Bienal

O programa é desenvolvido em 2 anos, com carga horária de 25 aulas semanais. A 3ª série funciona como cursinho extensivo, revendo e complementando as matérias no nível requerido pelos vestibulares, com base no Terceirão-Vestibulares, de 30 aulas semanais.

Ensino Médio Modulado

O programa é desenvolvido em 2 anos, com carga horária mínima de 22 aulas semanais. A 3ª série funciona como cursinho extensivo, revendo e complementando as matérias no nível requerido pelos vestibulares, com base nos materiais das séries Ômega (25 aulas semanais), Kapa (20) ou Terceirão-Vestibulares (30).